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 學生習作
來源:本站 日期:2017-03-08 點擊:

心遠學子們筆下的女性贊歌

紅 顏 贊

初一5班  龔悅宇 

什么是女性?
是西施的傾國傾城
亦或是木蘭的忠孝兩全
又或是居里夫人的執著追求
還是李清照的委婉含蓄
是,又或都不是
 
有人說,女性是水,
是溪水,涓涓細流,哺育我們
有人說,女性是樹,
是大樹,高大挺拔,蔭蔽我們
還有人說,女性是光,
是陽光,明媚艷麗,照耀我們
我說,女性是山,
是高山,可愛巍峨,守護我們
 
女性
這是一個什么樣的謎團
答案永遠是未知
又是可感的
 
她們可以是巾幗,不讓須眉
她們也可以是慈母,為子女付出一切
可以建立功勛,萬眾矚目
也可以隱姓埋名,默默付出
 
她們可以是“淡妝濃抹總相宜”
她們也可以是“誰說女子不如男”
可以有“未若柳絮因風起”的才氣
也可以有“生當作人杰,死亦為鬼雄”的壯志
 
她們是母親
也是女兒
她們是偉大的
也是平凡的
 
她們需要愛人
也需要被愛
就讓我們跟隨時代的眼光
唱出對她們的贊歌
 

老師點評:該詩最大的亮點就是采用對比,每兩句前后對照,描寫女性貌似矛盾的兩方面。選取歷史上的幾位奇女子為代表,贊美女性的偉大與平凡,主題突出。

母    愛

    初一8班   蔣昕翰

母愛,它是什么?或許是一縷陽光、或許是一盞明燈、或許是一片汪洋、或許即使就是那么一杯白開水。母愛的酸甜苦辣咸,造就了我們幼弱的肉體,好比一只鴛鴦在氤氳的草坪上“摶扶搖而直上”后拖著疲憊的身子躺在沙灘上沐浴著陽光和甘霖。

也許剛一出生,曾并沒有思索過,眼前的這位女姓將成為我終生的陪伴者,第一句哭聲成為了這位女性永久的記憶,當上媽媽的預告,創造了她那全身心為孩子付出的誓言,母親十月懷胎的不容易漸漸化為勝利的清煙,散了!
母愛是一種不舍。

上幼兒園了,那第一天上幼兒園的時候,剛剛見到陌生環境的我便哇哇大哭,是您不煩不厭地安慰我,待我剛停滯住嘩啦啦的淚水,你便離開了我的視線,在缺少母親的關注下,我想哭卻哭不出來,是??!媽媽是要上班的。我強忍著淚水熬到了放學??吹侥鷣斫游?,便飛速跑向您,您抱起我,激動的心讓我的淚水奪眶而出。后來我才知道原來那一天你沒有去上班,而是一直躲在教室的窗下看著我。

小時候的我磕磕碰碰是不可避免的,扶我學走路、賣力教我騎車、認真輔導我功課,磨煉出了母親堅強不屈、堅持不懈的品質。我也成長為一個小學三年級的學生了。

母愛是一種矛盾。

那個陰氣滿屋的夜晚,您罵了我,我做出了您最不能容忍的事---欺騙。當時您就氣瘋了,對著我破口大罵,讓刺耳的語句肆意地沖破我的耳膜。我也定然怒火中燒,十分想回擊,最終我還是選擇了閉嘴。隨即您便躲進房間潸然淚下,罵著自己為何要痛下罵心,讓我幼小的心靈遭受創傷。晚上睡覺后,我朦朧感到您坐在我的床邊撫摸著我的頭,喃喃自語,我知道您肯定還在懊悔自己氣急敗壞說的一些話。

“盛年不重來,一日難再晨”,時間如白駒過隙,時光荏苒。母愛陪伴的我長大了!您卻老了,一起在操場奔放自如的您跑不動了。小時候“四輪”自行車,已然脫漆銹跡斑斑的停在陽臺,那是我念舊留下的。小時有著您陪伴走著的小道由小時的寬敞,卻由于我的長大而變得逼仄。

我長大了,您卻停駐在了時光里,停駐在了歲月里,回憶起長大的歷程,母愛鋪排的歲月靜而美好。
 
教師點評:文章如涓涓細流滋潤讀者心田,讓讀者憶起濃濃的母愛亦如陽光普照般溫暖,明燈指引著方向,仿佛把讀者帶回你成長的歲月,感受著那幾近相似的人生經歷——不舍是母愛,矛盾更是母愛。
文章語言精煉,感情真摯,用小標題結構全文。開篇引人入勝,結尾升華主題,情感水到渠成,真實自然。

從我的全世界路過

初一2班   歐陽嘉懿

親愛的媽媽:
        您好!

我坐在書桌前給您寫這封信。我不禁回憶起以往的點點滴滴。你留下詩句一行一行,散發著生命的香甜。您從我的全世界路過,我擁有了別樣的藍天。今天是個大晴天!太陽一直在天空中以一顆赤誠熱烈的心照耀著我們。我像往常一樣坐上車回家。您遞給我一個零食袋,里面裝了一盒切好的蘋果。比起蘋果,其實我更想吃橙子的,便獨自喃喃道:“哎呀,其實我更想吃橙子的。”您聽見了,便笑道:“好呀,我明天給你帶橙子吧。”

一切都那么正常。直到晚上的時候,您跟爸爸說:“今天把手劃傷了,也可算是‘光榮負傷’吧。”正巧我在書桌旁聽見了。內心一顫:“媽媽的手還好嗎?是不是給我削蘋果時割傷的?”于是我便上前查看你的傷口。只見一道細細的滲著血絲的傷口留在了右手中指上。我不忍看,心想:您一定很疼吧!這道因為我而留下的傷疤深深地刻進我的心里。我轉過身來,又細細端詳著您的手來。

這是一雙蒼白的手,手指因為常年做家務而變得粗糙,骨節是因為下冷水而變得有些粗大,在手腕處還有一塊深色的疤痕。那是春節時,您在炒菜時被熱油濺到了,很快,那里就起了個水泡。而我卻并不知情,事情過了一周后,我才知道您被燙起泡了,我很慚愧,竟然對您的受傷毫不關心。水泡破了,傷口雖然痊愈了,但在您的手上留下了一個永遠的疤,同時在我內心深處也留下了一個永遠不可能撫平的傷疤。

你從我的全世界路過,給我帶來了快樂,帶走了痛苦;帶來了驚喜,帶走了失望;帶來了光明,帶走了黑暗。我從你的全世界路過,希望給你帶來幸福。世事如書,偏愛你這一句,愿做個逗點,待在你腳邊,為你守候。

祝您:身體健康,事事順心!

                                                                                                            女兒:歐陽嘉懿
                                                                                                             2017年3月1日晚
教師點評:母親的偉大,是蘊藏在一件件細小的關懷之中,讓你莫名地感動,無私與博愛,是世間母愛的永久花園,永恒源泉,帶給孩子的是永恒的力量和感恩。在全世界路過,便會撒滿遍地芳香在兒女的心間。語言敘述流暢自然,善于從小事中發覺母愛的珍貴,感情真摯細膩。

 你是我的一顆明星

初一3班  付云溪

茫茫夜空里,尋找著你的痕跡,抬頭仰望星空,最亮的那顆就是你。

不知從何時起,我想掙脫你的懷抱,獨自飛向廣袤的天空,也許是我太無知,傷害你的話語不知說了多少,可是你仍一如既往地付出,我卻傻傻地將你的呵護當作理所當然。

我喜歡你的笑。你的笑靨是那么純潔,如同一個不食人間煙火的仙女。記得有一次,我的數學只考了八十分,你接過試卷并沒有劈頭蓋臉地對我一陣痛罵,而是笑呵呵地打趣道:“喲,八十分,不錯嘛!勝敗乃兵家常事,沒考好,感到難受,就能改變自己的成績?了解錯題原因才是關鍵!”我想,也許就是那次,我喜歡上了你的笑容。

 我喜歡你的嘮叨。有時候,我會對你的嘮叨十分厭惡??晌乙膊坏貌怀姓J,正是因為這些“不厭其煩”的嘮叨造就了現在的我。我有每天跑步跳繩的好習慣,是因為你的嘮叨;我每天會背10個英語單詞,是因為你的嘮叨;我每天會看名著,也是因為你的嘮叨。

我喜歡你的善良。在你身上,我總能學到許多高貴品質。從小,你就告訴我,心中要懷有感恩之心,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。同時,你也用實際行動向我證明了一切。一次,路過一家大商場,有一個乞丐蹲坐在馬路上,我皺起眉頭,小聲地說:“臟死了!”你卻走上前去把自己沒吃的餅干給了他,還放了幾元錢在那個破爛不堪的碗里。“從小告訴你的話都忘了嗎,乞丐也是人啊,他也有他的自尊,我們怎么能因為別人富有而去巴結他,因為別人貧窮而避之不及呢!”媽媽教育我道。

有些痕跡,劃在手上,愈合后變成了往事;有些痕跡劃在心上后,愈合了也會留在心里。我喜歡你,喜歡你的一舉一動,我的媽媽!是你讓我懂得溫暖,感恩……

綠葉襯托著鮮花,土壤呵護的是幼苗,山峰保護著小溪,在夜空中閃爍的是那一顆顆明星,而我一直都被你的溫暖所守護!
 
教師點評:作者從多個角度表現對母親的贊美,笑靨、嘮叨和善良,無處不閃耀著母親對我的關懷與影響。就像一顆明亮的星星,時刻撫摸著我的內心。結構層次合理,情感流露真摯感人,語言細膩流暢自然。

 

 愛的答案

   初二1班   李炎純

出發去成都的前一天,我與媽媽吵了一架。

一個大晴天,可天上竟出現了陰云,壓得我喘不過氣來。當時因為我作業沒做好而被訓,我當然不愿意,只見我像一頭倔強的小牛一樣跟媽媽頂嘴,可我一進房間,我就像一只心軟的小貓一樣倒在床上痛哭,被子、枕頭都被淚水“沖洗”了一遍,顯得潔白又干凈。明天就要去旅游了,可今天卻發生這樣不幸的事情,我的眼淚又不禁流了下來,心想著:“媽媽肯定不愛我了!”
第二天早上,我們早早地出發去機場,一路上,我板著臉,臉上的皺紋好像都要擠出來似的,只見媽媽神色平靜,好像什么也沒有發生一樣。

她總是這樣,第一天生過的氣,第二天一定會忘得一干二凈,不像我,我總記著不放,這樣一對比,差異就顯現出來了。
飛機上,她問我要不要喝可樂,我心想“真虛偽,只不過是為了討好我罷了”,我不吭聲,望著我這邊窗戶外的白云飄飄,而媽媽那邊窗戶外一定是烏云朵朵了。我沒敢轉過頭去。兩個人中間仿佛隔了一道無形的屏障,我在這邊,媽媽在那邊。這邊憤怒著,那邊平靜著。

第一站是成都的寬窄巷子,那兒有個著名的“掏耳朵”服務,是用一根很長的掏耳棍和一些工具幫游客掏耳朵。一眼望去,遠處的人群組成了長龍般的隊伍,媽媽讓我也去,但我死活都不愿意,而媽媽還是嘮叨著要我去,我心中的怒火又燃燒起來了,趁媽媽轉身買零食時偷偷跑開了。一路上,我面無表情,心里恨著媽媽,老強迫我做我不愿意的事情,她肯定不愛我了。一個人走了許久,氣也消了些。突然,只見媽媽沖開人群,哭著跑了過來,面容十分憔悴,淚水染濕了衣襟,顯得格外沉重,著急地說:“你跑哪兒去了,找了你這么久,又沒帶手機和錢,這兒人生地不熟的,丟了可咋辦呀?”我假裝解釋了一下,便和她一起往前走,終究還是感傷,我的眼眶微微泛紅,晶瑩的淚珠告訴了我關于愛的答案。無意中,斜眼看了一下媽媽的臉,忽然看見眼角旁蜿蜒細蛇般的皺紋,原來年輕女人應有的容光煥發的臉也突然不見了……我知道,這一定是媽媽關心我,每天陪我到很晚,以及她每天辛苦工作的產物吧,平常人看來是丑陋的,而在我看來這是世間最美的。這是我第一次看清媽媽的臉。

剎那間,我明白了,媽媽還是愛我的。風已把仇恨帶走,花香撫慰著我的心靈,將一句“我愛你”埋在心中,等它茁長成長,長出的一根長長的枝條將我心與她心相連,使其流淌著共同的血液,傳遞著共同的愛。

 我們兩手相牽,一起走向巷子盡頭……

教師評語:母子親情,留在“巷子的盡頭”。文章構思巧妙,選材精當,恰當的矛盾處理使“我”開始去“讀懂”母愛。開頭設置懸念,具有先聲奪人之效。景物描寫的嵌入,情感襯托到位;渲染、鋪墊使故事緩緩道來;細節描寫感人,將人物情感的變化刻畫的很到位,結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
孩子總有一天會長大,總有一天會理解媽媽,這是小作者要告訴我們的。

從三月款款走來的女子

初二4班  李涵秋

 真正的女人是平凡的,但她的思想絕不是平庸的。

不為取悅別人而活。她活著,如花,如水,如云,如風,簡簡單單自然且舒適的活著,她盡情展現生命的潛力,綻放自己獨有的美麗。

從三月里款款走來的女子,仿佛盛開的玫瑰,輕輕奏響了世界上最美的贊歌,在春天蘇醒的大地上放飛希望,如春風一般明媚,似陽光一樣燦爛。從三月里款款走來的女子,伸出雙手捧出蔚藍海水般冷靜的智慧。但是這一次,我是那樣心疼著你,你干裂的嘴唇不斷地顫動,嬰兒般渴望著甘甜的乳汁,你的眼睛仍是水亮的,充滿著希望,緊緊地盯著烈火一樣的陽光,心中默念善良的祈禱。 “蒼天有眼。” 她哭了,我們都以為她哭了,然而卻哭成了汪洋,你掙扎著從汪洋中站立,像自由女神,高高舉起你的右臂;又像詩人,內心書寫著外界無法摧殘的堅毅。

亙古以來,女子以勤儉持家,溫良恭順為標榜,本著“女子無才便是德”的想法,以夫為天,千依百順。卻仍然受著人們不公平的對待,根本忘了“巾幗不讓須眉”這句話。世人對于女性的不尊重,重男輕女的荒謬觀念也從古至今都未曾消除,社會上隨處可見性別歧視。

但現如今,那從三月里款款走來的女子,卻是確確實實的新時代女性,她們固然有著如水的溫柔,但是完全不乏獨當一面的氣魄,她們驕傲而自信,有自己獨特的魅力。

我的姑姑在我心里就是這個新時代女性的真實寫照。姑姑的生活并不是一帆風順,小時候家境并不富裕,全憑姑姑寒窗苦讀考上北京大學。那個年代,考上大學就已經是很幸運了,更別說是有著百年歷史的北大。姑姑除了接到錄取通知書的那一剎那激動的語無倫次,接下來就是比大人們更加冷靜的思考——她想要在北京站穩腳根。為了這個在當時幾乎不可能實現的目標,姑姑畢了業以后拼了命的工作,晚上不回家是時常發生的。也因為如此,姑姑的丈夫提出了離婚,這下處境似乎更加艱難了。姑姑帶著年僅八歲的堂妹,在北京生活。時至今日,姑姑似乎是苦盡甘來,她有一位愛她的丈夫,一個懂事的女兒和一份穩定的工作。但是這份甘甜背后,付出了多少汗水,用了多少力氣,恐怕只有姑姑自己清楚了。

現今社會有不少如我姑姑一般的女子,她們是從輝煌的三月中走出來的女子,也是走向未來的女子!
 
教師點評:文章標題新穎,小作者借“三八節”贊美新時代女性。女子固然柔弱多情,卻也堅韌,尤其是新時代女性。她們不僅可以相夫教子,也可以有自己的事業和追求,值得人們頌揚。文章中多次使用不同的修辭手法,語言生動形象。對新時代女性的贊美除了直接性抒情,還用了作者姑姑的例子,使讀者深切地感受到當代女性的自立、自強 。

你是夢的江南

初二6班  程愉茹

親愛的左老師:

當暖暖的陽光灑滿窗前,我聽見冬的腳步漸行漸遠,春,在一聲聲清脆的鳥鳴中被喚醒,春之序曲便奏響了,料峭之中似乎蘊含著一股股不可擋的氣勢,正欲噴薄而發,泉泉綠水,蓬蓬遠山,春風初柔,春水初軟,春草初綠,含苞待放的時日已不遠,在我心中,您是春的使者,給萬物帶來無限生機。

有這樣一雙眼睛,有著一種神奇的力量,時時牽動著我的心;有這樣一雙眼睛,有著一種變革的神力,時時優化的我的心。
我第一次見到這雙眼睛,是在進中學的第一天,當我怯生生地自我介紹時,是這雙眼睛里流露出來的溫和打消了我的局促,也使我開始在意這雙眼睛了....

我從這雙眼睛里看到過嚴厲,當同學們違反校規,破壞公共財產時,那犀利的目光便會射向你惶恐不安的臉龐,令你不知所措,隨后您的眼睛一沉,開始教育我們的過錯,我從那雙眼睛里看到了您對我們滿滿的愛。

我從這雙眼睛里看到過欣喜,我們霸氣的地拿下前十的五個名額時,您毫不吝嗇的贊揚我們,那雙眼睛中的光芒是亮晶晶的。
我從這雙眼睛里看到過溫柔,您是一位老師的同時,也是一位母親,您經常與我們分享您與女兒的趣事,在那時,您的臉上洋溢著幸福,您的目光變得溫柔似水,我被您的目光所感染,那時我想您一定是位合格的母親。

您是我們的老師,更是我們的知心朋友,一位知識淵博的長輩....一塊黑板,三尺講臺,是您揮灑人生的天地,我們在您的天地里茁壯的成長,一支支粉筆,在您的手里,變幻成了黑板上的字,又變成了我們的頭腦里的知識。

當我走向您的時候,原想收獲一縷春風,您卻給了我整個春天,原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個海洋,原想襭取一片紅葉,您卻給了我整個楓林,原想親吻一朵雪花,您卻給我我整個銀色的世界....

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長,蒼蠅感謝長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳,我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長的歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

您位我們付出的太多太多,深似大海,高如藍天,老師,在我的眼里您是神奇的,我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。

感謝您,我的老師,請接受這束鮮花!

您的學生:程愉茹

教師點評:文章主體部分是作者對老師眼睛的解讀,讀出了溫和、嚴厲、閃亮,讀出了一個老師對學生深沉的愛。作者感動于老師的付出,用生動的語言表達了對老師的感謝。文章標題新穎,首段用景物描寫引出對象——老師,文尾再次深深表達感謝之情,首尾呼應。

 

致我生命中的“超人”

初二2班  曾萬欣

高跟鞋踏地的速度越來越快,不耐煩的催促不知何時替代了溫柔的蜜語,應酬客戶回來時又已夜深人靜,就算呆在家同一間房間里也只能看著她電話一個又一個的接。這是我的母親,我童年的縮影。

我曾不可置否地懷疑這到底是不是我那溫柔地陪我玩哄我睡的大美人,對此我曾給出無數像“妖精把真媽媽關了起來自己扮成了她”這樣荒唐而可笑的猜想,孩子的想象力可謂無人可敵,但是孩子終究只是孩子,孩子還不明白:大人們不哭不鬧喜怒哀樂不形于色,不是因為大人沒有煩惱,只是大人得忍著疼在孩子面前變身為超人,去擋住天塌下來的傷害。而且無論有多疼都得笑著回過頭裝作若無其事的樣子“好玩么?”,“開心嗎”,“我給你講個故事吧”......

母親盡其所能地去掩蓋工作上的煩,卻無法掩蓋每天很晚回家的現實。

孩子無論如何發現得了母親強擠出來的笑容。而且那個孩子每天早早寫完作業就搬著小凳子到窗邊,踮著腳站在上面,一直等,等,等。等那個超人盔甲下擁有最初溫柔的心的女子。我不記得我幾般無聊地在窗上哈氣寫了幾百個個“媽媽回家”的稚嫩字體,聽了幾百遍酷似母親車喇叭的車鳴,而“噌”地站起來,向樓下張望,而不情愿地坐下再等。

母親不止一百次地在電話那頭“忙完了就回去,你要我那么早回去又能怎樣呢?”父親曾生動形象地描繪:在我心中,母親放個屁都是圣旨。一個孩子的本能,就是黏著母親。

母親似乎看了出我一臉的不滿,所以一有空就帶我去商場,盡其所能地去補救她所“欠”我的一切。但我還只是個孩子,我最想要的不是物質,是陪伴。母親很清楚,只是做不到。

后來從來不哭的母親在她的母親懷里大哭了一場,或許是因為工作上的委屈,又或許是因為我。

原來,母親不是超人。她只是裝作超人的樣子來給我依靠。

母親一直很努力,卻得不到我的認同。

那件事以后,母親辭去了工作,在家調養了一年。這意味著她要放棄在這個行業里輝煌的一切。不過之后的日子里母親臉上露出了久違的真正的笑容。她終于可以來“補救”我童年缺失的一角了。

只不過我已經長大了,我的童年一去不復返了。

但你請聽我說,我其實并不需要什么補救。我很清楚你所做的一切都是為了這個家,也能理解那時的你左邊是懸崖右邊是絕壁進退兩難的處境。更何況,你一直在努力讓一切變得更好。其實當我考得麻木不想努力的時候,我一直對自己說“你能不能有點毅力?!”眼前浮現的是那個作為銷售精英的你。而且那時候你就算忙到心碎也一定要穿越城市送我上課,然后一直在車上等,等到我下課。從五歲開始,一次也不怨,一送是八年。

如果沒有我,你也就不用那么累。

所以,其實我一點也不恨,從很小就一直如此。孩子多多少少發現得了什么,只是不滿的取消壓抑著心疼。

媽媽,謝謝你!這句話不是在跟風,而是發自內心,認真的不得了。

最后,其實在我面前你可以不用堅強,而且你一直都是我的超人。

教師評語:文章情感細膩,語言動人。邊敘事,邊描寫,邊抒情,結構緊湊,精心選材!豐富、貼切的心理描寫、動作描寫,刻畫了一個孩子敏感而期待的內心。多少次的期待和多少次的失望在清新、靈動、細膩的筆觸下來,傳達著一個孩子對媽媽的陪伴的期待和一個孩子對媽媽的理解。愛之夏花在理解中綻放!每個媽媽,都是孩子眼中的超人!每個孩子都是媽媽一生的牽掛。

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