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 學生習作
來源:本站 日期:2017-03-13 點擊:

那一抹色彩

初三(7)班  涂佳樂

    日近黃昏,波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。望著夕陽播灑下的余暉,我不禁出了神。這已是我隨船隊出行的第三天了,明日,便要別了這河灘,別了這水手,別了這嘹亮的漁歌號子。

    久久凝望那水天交接處,心中百感交集,卻不曾注意那一葉扁舟正緩緩隨凜冽的風“飄”至,來到我的跟前。“小伙子,要魚么?”甕聲甕氣的詢問傳來。

    我定睛一看,那是一位年老的漁者。“君看一葉舟,出沒風波里”,歲月在老人臉上劃下了一筆又一筆,已經像一張干老的樹皮了??伤请p眼睛,卻依然矍鑠——他就如一只勇敢的魚鷹!

    “你要買魚么?”老人的聲音再一次傳來,他佝僂著背,從背后的簍子里拎出一條大魚,對著我笑了笑。

    “好啊......”剛說完這話,便覺得有些后悔,我本就隨船出行,何需這幾條魚呢?

    “那你先到船上來吧,正好挑幾條大的。”老漁夫用河水洗了洗手,攙著我上了船。

    望著那滿滿一簍的大魚,我不禁吃了一驚,“您一個人打了這么多?怕是要花上三......五六個時辰吧。”

    “是差不多,要在之前啊,我帶著兒子去那邊,頂多半晌功夫兒就能有這么幾簍......可現在......唉,人老咯,不中用了......”老人指著遠方,眼神開始變得暗淡了。夕陽下,老人的白褂被映得發亮,那一滴滴汗珠,都在折射著太陽的光芒。

    “要是我的兒子還在這里,興許你們還能嘮嘮嗑......他怕是比你要大些,只是好久沒回來了......”老人咳了咳,我趕忙拍了拍老人的背。

    “那您兒子去哪了?”

    “去哪?天曉得!他只說是去城里打拼,一去就是十幾年......興許二三十年了,記不清咯。唉,城里能有什么好的,哪有這里自在。”老人眼中似是夾雜了幾滴濁黃的淚。

    遠處,歡快的漁歌號子飄來,久久縈繞于我的耳畔,老人也附和了幾句,只是明顯多了幾分落寞......

    “干脆就在船上煮了吃吧,咱一起吃,倒是占了您老人家的地方。”不知為何,看到他,心里總感覺有點不是滋味兒,似是一種悔意,一種“子欲養而親不待”的悲傷。

“好。”老人笑得很開心,慢慢地轉了個身,去拿要用的餐具。

    我抬眼望向遠方,夕陽西下,波光粼粼的河面上跳躍著耀眼的金芒。我仿佛看見了一個穿著白褂的男人帶著男孩,駕一葉扁舟,伴著嘹亮的漁歌號子,在波濤中穿梭...... 

教師點評:作者用流暢的文筆給我們講了一個故事,故事里有自然的美景,有淳樸的人情,還有引人深思的現代和傳統的碰撞。這些都是作者心中那一抹獨特的色彩。另外對人物細致到位的描寫也是本文的出彩之處。

 

那一抹色彩

初三(8)班  鄭曉曦

  2003年2月,幼小稚嫩的我第一次睜開雙眼,明媚絢爛的春光映入眼簾。那一抹黃,便鐫刻在我的心里。

 我人生中第一抹色彩,便是活力四射、純粹無比的黃,但真正熱愛上黃,是源于1周歲的抓鬮,媽媽說:“世界色彩斑斕,但最純粹便是黃”。每日清晨,陽光普照大地,給大地鍍上了一層金色,它消除了小草身上冰冷的寒露,也暖了小草的心。日日夜夜堅定地支持著小草茁壯成長。說喜歡純粹的黃,不如說我喜歡陽光的那一抹色彩。

每日清晨,暖暖的陽光從東方升起,迎著第一縷陽光起床,絕對是一件很開心的事,陽光的那一抹黃清明靈澈、純粹的空靈,純粹的不真實,沒有一絲雜質與灰塵,就如嬰兒初生時生命中那純真的眼睛,黑白分明,亮得澄澈,面對時只敢閉著雙眸,怕多看一眼便是褻瀆。

傍晚,伴著黃中帶橙的斜暉學習,縱然我認為自己同他人一樣,努力就一定會成功,可是翻天覆地的紅叉叉依舊鋪滿我的心,無處訴說,也無人安慰,父母長期在外,自己在家中獨居良久,心中孤寂無比,整晚雖睡猶醒,面對著廣闊無邊的黑幕。我第一次覺得孤獨與無助,像迷路的孩子,東碰西撞,不知所措。第二天早晨,同以往般向陽光和自己辛苦種植的小草們招手,抬手拂摸似有似無的陽光,沁涼的雙手感受到了一股包裹的暖意,仿佛是陽光握住了我的手“別怕,我永遠是你身后的支柱。”我捂著雙手,輕輕拉著陽光,并迎接它用光賜予我生機的花園。

 向著陽光那一抹色彩奔跑,初生的陽光如初生的孩子充滿生機。盛夏的日光烈而猛,映射著大地,仿佛是主宰世界的王者,無論是青龍朱雀還是金龍玉鳳,都因他而生、由它而死,這都是因為那一抹圣潔而霸氣的金黃帶來的睥睨氣息,身居高位卻又不失親和力。學著一步步飛向藍天,與太陽肩并肩,不怕挫折、不怕黑暗,有了陽光的陪伴,我決定勇敢地大步向前。

 陽光的那一抹色彩,伴著我出生、成長。從天真地喜愛陽光,再到在黑暗中得以陽光的相伴,他幫著我映亮了整個黑暗迷茫的世界。而現在,我要向著陽光奔跑,學著它普照眾人的平和,學著他努力奮斗后的霸氣,在人生的玉帛上繡上一絲絲金線,只是因為陽光的那一抹色彩,一步步、一步步,笑著走向未來…… 

教師點評:溫暖的“黃色”是一種金子的色彩,是一種太陽和創造的色彩,它承載歡樂、積極、陽光,正如本文所說,它有陽光一樣的溫暖,伴著她出生、成長,并不斷地激勵著她,讓她笑著走向未來。本文不單單在寫色彩,而且賦予了色彩以積極的含義,并將色彩的雙重意義很好的結合在一起。文字優美,意義深刻!

 

那一抹色彩

初三(11)班  熊珺瑤

終于,春回大地,萬物復蘇。而我,又能擁抱那久違的綠色。

駐足回首,我與綠色的淵源挺深的。第一次正視它,是在小學時期的一次郊游。到達景區后,被那綠草、綠樹葉……大片大片的綠色吸引了。從前,狹隘的以為只有粉色、紫色是美的,因為它們美得浪漫。但那時,我才發現綠色一樣可以美。它美得讓人心胸開闊。放眼望去,一片年輕的、青春的綠色,如何不讓人心曠神怡?

開始喜歡它,大概是初一時開始的。初一時,數學成績一直在低谷徘徊。所以我更加努力,但沒有取得什么顯著的成效。漸漸地,累了,想放棄了——都已經這么努力了,什么都沒收獲。一日放學后,路過一地時,發現有煙霧沖向天空。走近一看,才發現有人把垃圾放在綠草地上焚燒??粗鹧?,不禁為被燒掉的青草可惜。這件事在忙碌中被遺忘了。直至幾個月后,再次路過那里,竟發現了一抹新鮮的綠色。走近,蹲下看,是新苗。真是“野草燒不盡,春風吹又生”?;丶衣飞?,我覺得自己真是沒用,連小草在經歷生死劫后依然堅持努力生長,我有為何不可?自那以后,我終于以身證明了“天道酬勤”。開始喜歡上了堅持的綠色。

從心里尊重它是自初二的春天開始的。許是青春期的叛逆心理,父母與我說兩三句話,我就會頂撞回去,然后就是一場吵架。一次吵架后,離開家,跑去公園。公園里游人甚多,擠擠攘攘。一些游客站在草坪上或坐在草坪上,小草被他們壓彎了,但它不像玫瑰,不會人一觸碰到它就刺傷他們。小草默默地忍受著。突然想到父母,幾乎每次吵架都是我主導的,他們一直退讓,卻成全了我自以為是的驕傲。他們生我、養我,即使他們有什么不對,我為何不能忍受一下呢?

那抹綠色隱忍的處世之道實是令我尊重。

世人多愛那喜慶的紅色,淡雅的紫色,浪漫的粉色。我獨愛那令人心胸開闊的綠色,堅持的綠色,隱忍的綠色。

唯有那一抹綠色,在我眼中,是世間最美的色彩。

教師點評:一種顏色,一段心路。這一路走來,綠色經歷了艱辛,作者人生的這段經歷亦有曲折,時間的鋪陳,心靈的感悟,讓綠色成為作者心中的最美。不止是美麗,不止是酬勤,更是處世的法則。

 

那一抹色彩

初三(13)班曹越

江南,一個人有著朦朧霧氣繚繞不絕般的名字,總在詩人們的筆尖,或女孩們的書頁上,染出一片古典的芬芳來。我也向往那古典,于是便游于青山綠水之間,想看盡這江南美景,尋找出它的本質,尋覓得那一抹最具代表性的色彩。

駐足于驛站外,流連于棧橋邊。在夢中曾出現的雕花樓上憑欄眺望遠方山色輕淺,于松石竹林間靜聞和風軟緩送來泉水叮咚。我想,江南的那抹色,應是青山翠葉的綠色。

又見過了一處戲臺。臺上伶人翩然起舞,巧笑嫣然。蘭花指一捻是紅塵似水,于三尺紅臺上把人間萬事唱入歌吹。水袖上的花紋是紅艷濃麗的牡丹,與四周榮盛的春花相呼應。我想,江南的色彩,應是那光耀奪目的紅。

行于一處燒瓷窯外,工匠皆是藝高之人。將特殊的高嶺黏土捏制、雕刻成各種精致模樣燒硬,成了白色帶釉的瓷器,再用手中毛筆畫上色彩??茨羌毎坠饣杀P、瓷瓶上,逐漸浮現出一條條白花青的錦鯉,生長出一株株亭亭玉立的蓮花,神奇的感覺也隨之而生。我想,江南的色彩應該是那獨一無二的青。

 一日下午,已近黃昏。游舟于溪上,蒹葭榮茂,燕雀啁啾,朱光微淡,輕觸蓮舟,白石溪旁,夕陽逐流。此地幾十里外還是一片湖。古時那是商人的避風港。行至那里,湍急水流極為平緩,從此地開始便無再急流,實為行人之幸喜。因此人們每至此湖都會拜天以示欣慰。正想著,太陽光暗下去,四周漁船立刻點起燈火照明。黝黑的湖面上倒映著黃暈,爍然好似天上星光。我想,江南的色彩應該是燈火葳蕤的黃。

江南的色彩如此之多,如何以具有代表性呢?連池中蓮花都是:開的是耀眼的紅,像浣女熱情的笑;落的是靜謐的紫,聲聲入夢的船棹。

直至一日,看到水墨畫一幅。工筆暈染出一面一線一點,寥寥十幾筆便勾勒出江南水鄉一處。我忽而理解了,墨色便是江南的顏色。那水墨是包含一切色彩的幽深,暈開墨的清水是充斥江南的煙波。旁邊學畫的孩子眸底有星河微閃,細心在筆尖用稚嫩的手法,也描摹出一片片江南來。

嘴角輕翹,心事情節都已了。 

教師點評:通過本文,我們看到了江南的多彩,有青山翠葉的綠,有光耀奪目的紅,有獨一無二的青,有燈火葳蕤的黃……多彩的風景變幻為多彩的顏色。本文語言優美、細膩,讓我們看到靈動的、多彩、有著詩情畫意的江南,也看到了一個溫婉多情、情感細膩的小作者。

那一抹色彩

初三(14)班 羅婭楠

 那一抹色彩,透著冬日的暖陽,掠過橙黃的發梢,在早已布滿灰塵的相冊上折射出一道溫和的光芒,風輕輕拭過,不輕易便翻開了那本純白色的回憶。

記憶就像一顆顆珍珠被無形的繩串聯著,也許是因為掛的時間長了,我仿佛已經忘記了它的存在,如同清風拂過滿地的塵埃在空氣中飄散一般渺小,直到……我不小心將它扯斷,散落滿地,我極力尋找,卻有幾顆怎么找也找不回來了,掉落進透著黑色的逝去時光中。

翻開相冊,記憶似塵埃飄散,卻又在風止時重新歸落,熟悉而陌生的臉龐,指尖輕輕劃過,冰涼,刺骨??蓛簳r的回憶卻隨著窗外不知何時飄落的雨滴滴答答地涌入心頭。是啊,一切的變化都是那樣急促,不經意。

父親,在我的印象里,嚴肅古板,令人望而生畏。沒有共同語言的我們只好各自關上內心的門,小心翼翼地加固我們之間越來越厚的隔閡??墒?,不。相冊中的他是那樣和藹,對我是那樣關懷,在陽光下,他扶著自行車上搖搖晃晃的我前行,清風掠過發梢,留下嘴角的一抹微笑。塵起飛揚,風動樹搖。相冊一頁頁翻過我們一步步走遠,照片中也少了他的身影,可能,父愛也有個期限吧……聽著窗外雨聲從樹葉滑落的清脆,我將相冊重新埋入純白色的過去。

直到那一瞬,散落的珍珠滾到桌邊……

那天,他大醉。嚴肅成熟的他卻在那一刻如孩童般哭泣。一滴滴淚,凝縮著從前壓在心底已干涸的苦水。他的雙眸透出一股滲透靈魂的憂愁,我愣住了。

便想起我與他的爭吵,我的任性,無理取鬧。他可以他愿意為了不打擾我,在車上在刺骨的月光下感受夢魘襲人。我忘不了,當一輪落日的脈脈余暉灑落在那枯乏的土地上,早晨的第一縷飄飄渺渺的陽光,便把這偉大的父愛和大地染成一片火紅的光輪。我再一次愣住了……

眼淚蒸發成鹽,傷口磨滅成繭。那幾顆散落的珍珠我找到了,而且,好像比以前更燦爛,更有光澤了。陽光灑進窗臺,映射在那本陳舊的相冊上,溫暖,明亮。金黃的陽光滲透了冰冷的時光,耀眼的光芒。

那一抹色彩,是父愛的溫度。 

教師點評:父愛如山,每個孩子心中的父親似乎都是一個模樣,嚴肅而不茍言笑。但是每一個父親心中都有柔軟的那面等待著兒女的發現,那是男人特有的光芒,他是一個孫悟空,必須要在護送妻兒取經的過程中用自己的嚴肅和不茍言笑驅散前面的妖魔鬼怪,很高興,羅婭楠同學領悟到了。

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